您现在的位置:今期高清跑狗玄机图 > 教育科研 > 课改前沿 > 正文内容

江苏教育: 河海大学多举措促进新教师教学成长

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-01-10 浏览次数:

  江苏教育:河海大学多举措促进新教师教学成长河海大学以培养受学生爱戴的好老师为目标,多举措帮助新教师缩短教学适应期、早日站稳讲台,促进新教师的教学成长。 夯实理论基础,树立正确的教学观。校党委书记亲自为新教师授课,邀请专家开设《高等教育学》《高等教育心理学》等教学理论课程,引导教师树立坚定的理想信念和高尚的道德情操,帮助教师构建系统的教学理论体系,遵循教育教学规律,科学开展教学活动。国家级教学名师、江苏省教学名师等教学专家,分别以《过好教学关》《高校教师的基本能力与素养》《当好大学教师的一些体会》《专业课程教学示范课与课件制作》为主题,向新教师传授先进的教学理念,引导教师树立正确的教学观。 创新机制举措,提高教学指导的效果。学校为每位新教师配备教学导师,德才兼备、教学优秀的教师方可担任教学导师。教学导师自觉履行培养新教师的职责,毫无保留地向新教师传授知识、教学经验和方法,尽职尽责地帮助新教师提高教学水平,切实做好传帮带工作。教学导师从备课、授课、实习实验等各教学环节对新教师给予指导,并对新教师开展跟踪听课、辅导其开展教学研究等,实现一对一的长期跟踪指导与培养。开展新教师岗前试讲工作,实现多对一的教学指导,参加试讲的新教师以院(系)为单位进行分组,每组2-4人,每个小组均邀请3-4位教学专家进行现场点评与指导。新教师自选内容进行30分钟的讲课,组内专家通过听课、传阅教案等方式就教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学技能等方面给予面对面指导,帮助新教师开好教学头,起好教学步。 搭建学习平台,促进新教师的自我提升。建立河海大学教师在线学习中心平台,引导新教师开展专业类课程教学法的网络自主学习。学校鼓励新教师根据自身需求,选择相关教学培训课程,自主掌握学习进度,提高学习效率。学习方式为自主学习与专家在线指导相结合,并引导教师互相交流学习。举办教学名师公开示范课活动,邀请国家级教学名师、宝钢教育奖优秀教师奖获奖教师等开设公开示范课,教学专家纷纷走进课堂,对公开课进行现场点评,并就教学热点与难点问题与新教师进行交流,促进了新教师教学能力的提升。(http://www.ec.js.edu.cn/art/2014/12/3/art_4344_160423.html) 来源: 江苏教育 编辑: 刘桂清 责任人: 朱倬然 字体:[大] [中] [小]打印 最近更新 <

(责任编辑:admin)
【字体: